do przykładów zamieszczonych w Informatorze o egzaminie matu-ralnym z języka polskiego jako przedmiotu obowiązkowego (część ustna oraz część pisemna na poziomie podstawowym) od roku szkolnego 2022/2023. Ponadto publikacja zawiera ogólne informacje o wy-maganiach, przebiegu i ocenianiu nowego egzaminu ustnego z języka polskiego. Osoby, którym nie powiodło się na egzaminie dojrzałości, będą mogły przystąpić do matury w terminie poprawkowym. Odbędzie się on (niezależnie od tego, czy jest to egzamin z języka polskiego, matematyki czy języka obcego) 22 sierpnia 2023 roku o godz. 9.00. Jest to wtorek. Aby przystąpić do matury poprawkowej, należy spełnić kilka warunków: przystąpić do trzech egzaminów obowiązkowych (j. polski, matematyka, j. obcy nowożytny), przystąpić do co najmniej jednego egzaminu na poziomie rozszerzonym, uzyskać zaliczenie z przynajmniej dwóch egzaminów w części pisemnej i jednego w części ustnej 15. Biografia Adama Mickiewicza jako sens do odczytania wybranych utworów poety. Rozwiń temat odwołując się do wybranych przykładów literackich. 16. Omów na wybranych przykładach relacje: matka – dziecko w literaturze polskiej. 17. Rola poezji w dziejach narodu. Omów temat odwołując, się do utworów z różnych epok literackich. 18. . Strony 1 Zaloguj się lub zarejestruj by napisać odpowiedź 1 2013-01-22 18:22:25 Zosia18GW Niewinne początki Nieaktywny Zarejestrowany: 2013-01-22 Posty: 1 Temat: Potrzebuję pomocy do matury ustnej z Wybrałam sobie dosyć fajny temat maturalny ale niestety w mojej głowie kończy się wszystko na tym , że jest to fajny temat. Brzmi on : Kobieta - jej wizerunek, zachowania i relacje z mężczyznami we współczesnej literaturze tzw. ?na obcasach? i w literaturze romantyzmu. Omów i porównaj ich obrazy, odwołując się do wybranych przeze mnie lektury to na pewno Bridget Jones obie części jesli chodzi o literaturę współczesną no a z romantyzmu to Pan Tadeusz - Zosia, może Ślubu panieńskie i rozważna i romantyczna. Myślicie, że to dobre lektury? Jaką tezę wy byście postawiły? Bo ja już niestety wymiękam. 2 Odpowiedź przez Cyngli 2013-01-22 18:42:21 Cyngli Gość Netkobiet Odp: Potrzebuję pomocy do matury ustnej z Polskiego. Gdybym postawiła tezę, to tak, jakbym odwaliła całą robotę za co mogę doradzić, to wyjdź na spacer, przewietrz się, zrób sobie coś ciepłego do picia, zregeneruj siły. Może ciepła kąpiel pomoże...?I wtedy, jak już wypoczniesz, bierz się za robotę. 3 Odpowiedź przez Jaga Baba07 2013-01-22 19:05:42 Jaga Baba07 100% Netkobieta Nieaktywny Zarejestrowany: 2012-08-14 Posty: 2,413 Wiek: Często pytają o dowód, pokazuję prawko. Odp: Potrzebuję pomocy do matury ustnej z Polskiego. Śmierdzi mi tu Wam? Nie traktuj życia zbyt serio. I tak żyw z niego nie którzy nie lubią kotów, zawsze myślą, że ta niechęć jest jakąś szczególną zaletą 4 Odpowiedź przez Margolinka 2013-01-22 19:24:18 Margolinka Redaktor Działu Miłość Nieaktywny Zarejestrowany: 2012-02-05 Posty: 6,041 Wiek: lekko po trzydziestce ;) Odp: Potrzebuję pomocy do matury ustnej z Polskiego. Zosia, myślę że zamiast siedzieć na forum i próbować "zaprzęgnąć" do pracy ludzi... to powinnaś skorzystać z rady Cynicznej... Może pójdź do kina na jakąś komedię romantyczną...weź relaksującą kąpiel...usiądź na spokojnie z filiżanką dobrej herbaty... a tezy same przyjdą Ci do głowy... "Mądrego widać, głupiego słychać." 5 Odpowiedź przez loveaellie 2013-01-22 20:50:39 loveaellie Przyjaciółka Forum Nieaktywny Zarejestrowany: 2011-12-10 Posty: 1,121 Odp: Potrzebuję pomocy do matury ustnej z Polskiego. Ze kobieta ostatnio coraz bardziej spelnia role mezczyzny, na kazdej plaszczyznie zycia. Zwiazek, seks, praca, dom, utrzymanie. Bridget Jones jak dla mnie to dosc slaba ksiazka, ale skoro juz musisz.. Life is hard. After all it kills you. 6 Odpowiedź przez Miyoshi 2013-01-22 21:10:42 Miyoshi Cioteczka Dobra Rada Nieaktywny Zarejestrowany: 2012-12-20 Posty: 310 Odp: Potrzebuję pomocy do matury ustnej z Polskiego. Jaga Baba07 napisał/a:Śmierdzi mi tu Wam?Mi też. Nie wspieraj finansowo firm, które godzą się na bestialskie traktowanie zwierząt.[tu był nieregulaminowy link i został usunięty przez moderatora] 7 Odpowiedź przez ZielonaMięta 2013-01-22 21:43:10 ZielonaMięta Wkręcam się coraz bardziej Nieaktywny Zarejestrowany: 2013-01-06 Posty: 35 Odp: Potrzebuję pomocy do matury ustnej z Polskiego. boze...matura na podst bridget jones? jak juz musisz to dobrze - choc wiele innych wspolczesnych bylo kobiet proponowalabym opisy ze Twoj polonista Ci pomoze 8 Odpowiedź przez ZielonaMięta 2013-01-22 21:44:12 ZielonaMięta Wkręcam się coraz bardziej Nieaktywny Zarejestrowany: 2013-01-06 Posty: 35 Odp: Potrzebuję pomocy do matury ustnej z na maturze pracy nie mialam wcale mialam tylko konspektprzeciez i tak czytac CI pracy nie wolno (chyba ze zasady sie zmienily) a sama musisz lepiej konspekt dobry i sie naucz mowic, trybemA wszystko pojdzie dobrze 9 Odpowiedź przez Mokkasynka 2013-07-09 15:48:33 Mokkasynka Do zakochania jeden krok Nieaktywny Zarejestrowany: 2013-01-21 Posty: 48 Odp: Potrzebuję pomocy do matury ustnej z poprosić o pomoic polonistę, to jego obowiązek pomóc Ci Strony 1 Zaloguj się lub zarejestruj by napisać odpowiedź Nie lubisz publicznie zabierać głosu, a na myśl o ustnej maturze z języka polskiego wpadasz w przerażenie? Bez obaw, poradzisz sobie, jeśli tylko odpowiednio wcześnie zaczniesz przygotowania. Przeczytaj o najważniejszych aspektach tych przygotowań. Wystąpienia publiczne, a do takich bez dwóch zdań należy ustna matura z języka polskiego, z pewnością nie wszystkim przychodzą z łatwością. Niektóre osoby nie lubią zabierać głosu i stresują się koniecznością prezentacji przed trzyosobowym audytorium, jakim jest komisja egzaminacyjna. Matura ustna ma jednak określoną formę, do której należy się przygotować. Ćwicz, trenuj, zabieraj głos publicznieSpokojnie, do matury jeszcze kilka miesięcy! Tym wszystkim, którzy denerwują się na myśl o ustnym egzaminie maturalnym, należy przypomnieć znane hasło: „Trening czyni mistrza!”. Warto zatem już teraz pomyśleć o prezentacji maturalnej i, aby oswoić tę – nie dla wszystkich komfortową – perspektywę, zaangażować się w wystąpienia publiczne (referaty, prezentacje, szkolne apele) i potraktować je jako swoistą rozgrzewkę. Jak stać się mówcą?W swoich przygotowaniach uwzględnij to wszystko, co podczas egzaminu okaże się pomocne. Skorzystaj między innymi z podstawowych zasad retoryki, sformułowanych na przykład przez Arystotelesa, Cycerona lub Kwintyliana – aktualnych także dzisiaj i wyjściowych względem umiejętności publicznego zabierania głosu oraz autoprezentacji. Z pewnością słyszałeś już o nich kiedyś na lekcjach języka jasno i na tematPamiętaj, że Twoje wystąpienie powinno być konkretne (rzeczowe) – zrezygnuj zatem z „lania wody”, skup się na najważniejszych informacjach, co pozwoli Ci nie tylko w uporządkowany sposób przekazać swoją wiedzę, ale też panować nad czasem (nie zapominaj, że czas Twojego wystąpienia jest ograniczony).Wszystko, co mówisz, powinno być jasne, pozbawione niedomówień lub przemilczeń – komisja wcale nie musi domyślać się, o co Ci chodziło; oceni Cię na podstawie treści, które przekażesz. Zadbaj więc o to, aby zrobić to umiejętnie, klarownie i odpowiednim językiem. Pomoże Ci w tym także odpowiednia kompozycja wystąpienia – zacznij od wstępu, następnie przejdź do rozwinięcia, a na koniec nie zapominaj o także nad odpowiednim tempem mówienia, umiejętnie moduluj głos – między innymi po to, aby swoim piętnastominutowym wystąpieniem nie uśpić komisji. W trakcie prezentacji przywołuj kilkukrotnie najważniejsze tezy, pamiętając, że powtórzone informacje lepiej zapadają w po przykłady. Pokaż, że myślisz!Twoje wystąpienie powinno być również poglądowe, a zatem bogate w przykłady, odwołania, swobodne odniesienia do tekstów literackich, którymi się zajmowałeś przez ostatnie miesiące. Dzięki nim prezentacja nie będzie zbiorem suchych faktów, ale interesującym zaprezentowaniem poszczególnych problemów osadzonych, bądź co bądź, najczęściej w tekstach że prezentacja maturalna nie może bazować na cytatach i ich naukowych komentarzach – najbardziej wartościowym kapitałem każdej prezentacji jest bowiem to, co sam w nią wniesiesz, a więc interpretacja i własna refleksja. Pokaż, że samodzielnie myślisz; że umiejętnie czerpiesz ze źródeł i swobodnie łączysz fakty! Komunikacja niewerbalna – a co to takiego?To, w jaki sposób będziesz mówił (a nawet to, co będziesz mówił) to tylko część czynników, które wpływają na wrażenie, jakie wywrzesz na komisji. Badania dowodzą bowiem, że równie ważna, co komunikacja werbalna, jest komunikacja niewerbalna, a więc Twoje gesty czy mimika. Przygotowując się do wystąpienia, sprawdź, czy gestykulujesz, a jeśli tak, to z jaką częstotliwością (czy aby nie za dużo?). Sprawdź w lustrze, jaką postawę ciała przybierasz. Naucz się mówić i wyglądać pewnie, bez lęku i nieśmiałości. Innym ważnym komunikatem niewerbalnym będzie z pewnością Twój ubiór. Pamiętaj, że egzamin to sytuacja oficjalna. Powinieneś dostosować swój wygląd do tej okazji i zadbać, aby był schludny. Maturzystki powinny zrezygnować z krzykliwego makijażu lub biżuterii, która będzie angażować uwagę komisji bardziej niż maturalne wystąpienie. Należy również pamiętać, że stres nie usprawiedliwia braku kultury – egzamin z pewnością minie w miłej atmosferze, jeśli już na początku powitasz komisję uśmiechem i grzecznym „Dzień dobry!”. Stres – Twój największy wrógNajlepszą metodą na zniwelowanie stresu jest... dobre przygotowanie! Nad nieśmiałością możesz pracować; możesz nauczyć się także, w jaki sposób zabierać głos – to wszystko z pewnością przyda się podczas matury ustnej z języka polskiego. Nie zapominaj jednak o tym, że Twoje wystąpienie powinno bazować na pewnej wiedzy – świadomość dobrego przygotowania pozwoli czuć się kto zdawał maturę, z pewnością pamięta rady mówiące o tym, że w przeddzień egzaminu nie warto robić powtórek i że w zamian tego należy wybrać się na spacer, odprężyć, wziąć relaksującą kąpiel i – przede wszystkim – porządnie się wyspać. Takich rad należy słuchać! Miło spędzony dzień pozwoli się zrelaksować i dobrze nastroić przed Jeżeli jesteś osobą nieśmiałą i nie lubisz publicznie zabierać głosu, staraj się wyćwiczyć w sobie umiejętność wypowiadania się na forum;- Przygotowując się do prezentacji, nie ucz się jej na pamięć! Zamiast wkuwać na pamięć, poukładaj sobie w myślach to, o czym chcesz mówić. Konspekt pomoże Ci zapanować nad treścią;- Poćwicz w domu (najlepiej przed lustrem) swoją wypowiedź. Sprawdzisz w ten sposób, czy gestykulujesz (mówiąc, nie zastanawiasz się pewnie nad tym) i jaką przybierasz postawę;- Sprawdź, ile czasu zabiera Ci wystąpienie. Pamiętaj o ograniczeniach – masz 15 minut! Weź pod uwagę fakt, że podczas egzaminu możesz mówić szybciej niż zwykle;- Zadbaj o odpowiednią kompozycję wystąpienia – wstęp, rozwinięcie i zakończenie;- W przeddzień egzaminu zrelaksuj się, stres jest Twoim najgorszym wrogiem;- Przygotuj odpowiedni, schludny ubiór. Względem komisji zachowuj się kulturalnie;- Pamiętaj, że trema to normalna rzecz i towarzyszy każdemu;- Nie zapomnij o uśmiechu!Red. Barbara Stachnik Dorota Krawczyk SCENARIUSZ LEKCJI JĘZYKA POLSKIEGO – KLASA 4 LEKCJA ONLINE – TEAMS lub lekcja stacjonarna TEMAT: Bohaterowie z getta - “Zdążyć przed Panem Bogiem” Hanny Krall. CZAS REALIZACJI: 45 minut GRUPA DOCELOWA: klasa 4 technikum (po gimnazjum) CELE: - analiza bohaterów getta, - namysł nad różnymi ścieżkami i motywacjami postępowania uczestników powstania w getcie warszawskim. KSZTAŁTOWANE KOMPETENCJE KLUCZOWE: - porozumiewanie się w języku ojczystym, - umiejętność uczenia się, - kompetencje informatyczne. METODY/TECHNIKI KSZTAŁCENIA: burza mózgów, ćwiczenia konstruktorskie, ćwiczenia praktyczne z elementami dramy, elementy wykładu. FORMY ORGANIZACJI PRACY: - praca w parach, - praca indywidualna, - praca grupowa. LEKCJA ZAPLANOWANA JEST JAKO KONTYNUACJA OMAWIANEJ PROBLEMATYKI UTWORU HANNY KRALL. PRZEBIEG LEKCJI I FAZA WPROWADZAJĄCA Nauczyciel przypomina, że lekcja jest kontynuacją omawianej problematyki utworu Hanny Krall. Omawia cele lekcji i podaje temat. Następnie udostępnia fragmenty przedstawienia teatralnego pt. “Zdążyć przed Panem Bogiem” (reż. Andrzej Brzozowski) i prosi o zapisanie kluczowych haseł widocznych w wypowiedziach Marka Edelmana – poznanego na poprzedniej lekcji. Odczytanie zapisanych informacji przez uczniów. II FAZA REALIZACYJNA Uczniowie - w parach przedstawiają sylwetki kilku bohaterów utworu Hanny Krall “Zdążyć przed Panem Bogiem” (efekt pracy domowej dla chętnych). Forma wypowiedzi to krótkie wywiady – analogia do treści omawianej lektury (wywiad-rzeka Hanny Krall z Markiem Edelmanem). Uczniowie otrzymali załącznik do fazy realizacji. Efektem wysłuchanych wywiadów jest ćwiczenie praktyczne - mapa myśli w wersji zdalnej - wykorzystanie strony (podsumowanie): Z CZYM KOJARZY CI SIĘ SYTUACJA LUDZI ŻYJĄCYCH W GETCIE? III FAZA PODSUMOWUJĄCA Celem tego etapu lekcji zdalnej jest podsumowanie tematu lekcji i jednoczesne przygotowanie do matury ustnej. W związku z tym, uczeń przedstawia konkretny motyw, nawiązujący do tematów lekcji (efekt pracy domowej) i bierze udział w krótkiej rozmowie (nauczyciel realizuje etapy matury ustnej w podsumowaniu lekcji). Uczniowie otrzymali załącznik do fazy podsumowującej: Na podstawie obrazu Zdzisława Beksińskiego “Pełzająca śmierć” i innych tekstów kultury scharakteryzuj świat warszawskiego getta. ZADANIE DOMOWE - nawiązuje do zadania z matury pisemnej (czytanie ze zrozumieniem), które należało do trudnych wg analizy ubiegłorocznej matury pisemnej. Napisz streszczenie utworu “Zdążyć przed Panem Bogiem” zwracając uwagę na limit słów Wszystkie materiały opublikowane na stronach są chronione prawem autorskim, publikowanie bez pisemnej zgody firmy Edgard zabronione. Matura ustna z polskiego to przygotowanie prezentacji na opracowany wcześniej temat. Przypominam, że członkowie komisji oraz zdający, mają przed sobą szczegółowy plan wypowiedzi wraz ze spisem literatury podmiotu i przedmiotu. Ale co jeszcze można zrobić ? Oto moje rady 1. Dobrze przyjrzyj się pozycjom z listy literatury podmiotu i sprawdź do jakiego rodzaju literackiego należą ( liryka, epika, dramat) i jakie to gatunki literackie, np. liryk, dramat romantyczny, pieśń, poemat itd. Naucz się cech gatunkowych z pomocą Słownika terminów literackich. 2. Naucz się wszystkiego o cechach charakterystycznych epok literackich, z jakich pochodzą wybrane utwory: hasła, idee, preferowane gatunki, kierunki filozoficzne. 3. Pomyśl, jak można stworzyć tło dla prezentacji a więc jakie pomoce wizualne można zastosować i tak np: – jeżeli w prezentacji masz film to postaraj się o plakaty, fotosy czy slajdy, – jeżeli tematem jest wieś to postaw gliniany wazon z kwiatami, drewnianą misę z owocami albo zawieś zdjęcia pejzaży wiejskich, ubierz się odpowiednio, możesz nawet w ręce trzymać jakieś narzędzie – jeżeli w temacie jest mowa o sztuce i omawiasz obrazy, to reprodukcje muszą się znaleźć także w prezentacji, – przy omawianiu języka reklam nie może zabraknąć plakatów reklamowych i ulotek – jeżeli mówisz o muzyce w utworach, to musisz przygotować i odtworzyć fragmenty utworów muzycznych. Panuje tu zasada, że im oryginalniej i bardziej pomysłowo, tym lepiej. W jednej ze szkół uczennica mówiąca o wsi w literaturze przyszła przebrana w piękny ludowy strój. Otrzymała najwyższą punktację. A już super pomysłem był maturzysta, który miał temat o powstaniu styczniowym. Poszedł bowiem do teatru i wypożyczył mundur powstańca. Zdawał przebrany w tym mundurze a komisja była zachwycona. Rada co do pomocy 1. Reprodukcje, fotosy i plakaty powinny być dobrze widoczne dla komisji i nie odbijać światła, bo inaczej niczego nie będzie widać. Najlepiej przypiąć je do sztalug albo tablicy. Nie mogą być mniejsze niż format A3. 2. Muzyka może stanowić tło, nawet w czasie całej prezentacji, ale nie zagłuszać wypowiedzi. Proszę też wcześniej przetestować sprzęt muzyczny, żeby nie było przykrych niespodzianek. 3. Dobrze będzie zadbać o oprawę plastyczną: wazon, kwiaty, jakiś miły element, książki na stole w ładnych okładkach na stole przykrytym aksamitem. Wypowiedź Jeżeli masz tremę, to posadź przed sobą cała rodzinę i znajomych i przed nimi powiedz tak, jakbyś mówił na maturze. To nic, że ich to nie interesuje, chodzi o to, że to ty masz zrobić sobie próbę. Potem na maturze pójdzie Ci lepiej. W czasie egzaminu nie spiesz się, mów wyraźnie i zdecydowanie. Komisja ma wiedzieć, że jesteś dobrze przygotowany. Powodzenia!

konspekt do matury ustnej z polskiego